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日志

 
 

未来是不可预知的吗?12岁孩子家长回答的十大教育问题(转帖)  

2010-02-04 09:39:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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未来是不可预知的吗?12岁孩子家长回答的十大教育问题(2010-01-24 11:45:54)

  分类:对中国教育问题的反思

您能够(愿意)看清你的孩子12岁,18岁,28岁的样子和状态吗?

未来是不可预知的吗?才怪!在我看来,未来就在眼前,根本就不复杂。只要你愿意拥有“常识”就行了,未来是可以把握的。

我喜欢“预测未来”。我发现,当采用这种思考习惯的时候,会给我带来非常美好的生活。当我“回避”思考,不肯面对现实的时候,我就会遇到来自“未来”的挫折。所以,我一直“迫使”自己面对现实的一切,来应对未来的机会和考验。

比如,我常常喜欢“预测”股票市场,这让我受益良多。我在2005年底的时候得出结论:这是我一生中最大最好的机会,以后将不再有了。所以我不仅把自己退出商界后的所有资金全部买入几只最有潜力的蓝筹股(武钢,西山煤电等),而且还借了一大笔钱来买股。当时周围的人都说我疯了,判断我会把全部的资产都败光。结果各位当然知道,这是中国多年来的一个大底,我一直“坐轿子”,直到08年春节才全部退出。享受了中国金融市场送给我的一份大礼,居然让我退出商界后还获得了比我辛苦经营十年更大的收获。感谢中国的市场,给予我“不劳而获”的机会。感谢那些在低位的时候把股票卖给我的不知名割肉英雄,是他们的恐慌和放弃,成就了我的丰厚收益。

这种准确判断未来的习惯,也是我经商期间不断成功的一个重要因素。

对于我儿子必然会在中国教育体系教育中遭遇惨重失败的预测判断,以及对中国未来教育走向的判断,造就了我目前的事业:今日学堂。它不仅让我的孩子获得了一个健康的成长机会,也为中国的教育探索了一条可行的新路。

 

人类的愚痴就在于:

明明白白的机会和好处就放在眼前的时候,他们很轻易就可以获得的时候,却会选择忽略和排斥,甚至把它视为“恐怖”的对象来打击。就如同股票跌破千点的时候,到处是不可思议的低价股票时,你劝人快去买股,会被他们骂得狗血淋头,以为你不安好心,拿了庄家的好处,要骗他们的钱!

同样也是明明白白的危险出现在人们面前,只是包装了一下,笑得好看一些的时候,人们却蜂拥而上地“拥护”。就如同中国股市6000点高峰的时候大量的国人意气风发地勇敢冲进去一样。如果这时候,你想要劝他们不要进去,也要被骂个狗血淋头的:认为你居然不让他参加这个发大财的“世纪盛宴”,是居心叵测。

 这实在是难以理喻,我感觉大多数国人的人生历程,似乎就是要故意地去体验“失败”和“挫折”及“懊恼”的。

2005年底我大买股票的时候,周围所有的人说我疯了。但是我认为每股2.41元的武钢股份,每年可现金分红0.25元,超过10%的收益率,比不断降息的“国家保护收益”---存银行要划算得多。还有0.50元的每股利润,还不到五倍的市盈率,不是“历史机遇”是什么?完全就是老天白送钱,我为什么不敢借钱去买?西山煤电当时每股居然也只卖五元多(后来每股复权五六十),我大把买进居然被人说“疯了”,“要破产”,都想看我的笑话。我把这些算法和保险系数超高的投资依据理由,一点一滴的算给他们听,他们无法反对我的分析和计算,承认我说的有理,但是依然认为我是疯子,坚决不肯买股。就像是今天的家长其实明明知道我关于教育的说法都是“对”的,但是他们依然逃避,说“未来怎么样还不知道,没有办法,再等等看,说不定天上掉馅饼”。

但是当年看我笑话的,自以为“明智”的人,却大批地在一两年后花十几元的高价买进武钢股票。(我认识的一个朋友居然在16-18元大量买进),谁才是真正的疯子?更大的疯子是花48元买中石油的狂人,估计相当于“住院级精神病患者”了(这句话估计得罪了上千万的中石油“投资者”)。

我在儿子五岁时,为他选择了脱离体制教育的家庭教育。我也被说成是疯子,基本上没有一个人同意我的做法,亲友们特别是我的父母都不断谴责,要求我“改正错误”,朋友同事们视我为“不合群”的怪物。特别是离开商界的好日子,来当“孩子王”,更是“脑子有病”,是“自决于人民”的一意孤行的表现。事实上这也是后来家庭出现问题,我被踢出局的重大原因之一。

而且,学堂刚开办的时候,不仅要苦心劝说家长支持,而且我还要实实在在的赔上真金白银来维持运行“做教育”。当时十来个学生,却有五个专职教师,十几个后备教师(因为我想打好基础),只收极低的学费,连家长都知道我们无论如何算都不够本。怕我不干了,使劲鼓励我们“坚持”,可是他们却在孩子初见成效(英语水平明显提高)后,就投奔“国字号”去了。这些算计极精的家长过两年后悔了想回来,却没想到学堂的学费翻了几番,还需要严格申请手续挑选才能进,只好望而兴叹。

今年儿子12岁了,当年所有的反对者,都开始反过来赞扬我的选择。当年最坚决的反对者(孩子的老人)今天是最高兴,最满意的支持者,赞扬我的“远见卓识”。与此同时,我看到了太多当年很自豪的家长,今天脸上的无奈和痛苦。很多人对自己12岁孩子出现的种种问题感到伤心失意,向我咨询“办法”。可我有什么办法呢?错过了黄金教育的时机,有可能一辈子都补不起来。特别是一旦造成思维和行为的严重问题,我们也无力回天。前几天一个家长看到他12岁的孩子与其他学堂孩子的巨大差别,看到了自己儿子理性思维能力被破坏后的现象和结果,极为痛苦。问我如何弥补?我说我是没有办法了,看看国内还有没有其他高人?我很想对家长说:为什么你们不在孩子小一点的时候开始正确的教育?

大家如果想赚钱,为什么不在武钢2.41元的时候买进?两元多的武钢股票卖了两三年,够你思考和行动了。为什么偏偏要18元再买?谁能够帮你回到2005年呢?

家长如果想教育好孩子,为什么不早一点下手?难道就因为别的家长要“跟主流”自杀,你也让孩子一起“配绑”跳楼?

想知道你孩子的未来,不需要你有什么特异功能,只需要你有基本的常识就行了。就象我“预测”股票也没有什么特异功能,只有“常识”:比存银行更划算的股票,有什么不敢大买特买的?

关于孩子的未来教育可能性研究,常识就是:

如果想知道你的孩子上大学后是什么样,就去认真研究一下现在的大学,多认识几个现在的大学生,进“校内网”玩一玩,跟学生们交交朋友,看看这个大学是不是你要的样子?

想知道你的孩子上中学什么样,就去深入了解现在的中学生,多与中学生的妈妈们交流。

想知道你的孩子12岁的样子,你作为12岁孩子的家长可能会有什么的想法,遭遇什么样的问题,就去接触一下12岁孩子的妈妈们,听听他们的心声和懊悔。这样你就可以不懊悔了。

简单吗?很简单,只要你真心去做就行了。

下面就提供一份12岁孩子妈妈回答的十大教育问题,希望对家长们有帮助。

我博客上的文章,12岁以上的家长看了感触最深,因此他们都看到了身边的事实。可是他们也是看了文章最痛苦的一个群体,因为发现自己犯了很多错误,失去了很多机会。

五六岁孩子的妈妈目前为止都“豪情万丈”,对自己孩子的“远大前程”都充满自信(其实是幻想)。他们看了我的文章,总是将信将疑:真的是这样吗?不会吧,不至于吧?

哪你就用9年的“义务教育”时间来“验证”你的“希望”(幻想)是不是能够实现。不过,这个可能性多大?自己算算账吧。结论是简单的常识,不难推算出来。

 

 

Jh妈妈关于教育十大问题的回答  以人为镜,可以明得失。

 

一:目前应试教育体系的根本缺陷是什么?对孩子有何影响?为什么说中国教育体系已经到了教革的临界点?十年内就会彻底崩溃?

 从幼儿园4年到现在即将小学毕业,我们已经经历了近10年的教育了,可以说是一无所获!除了基本的知识掌握以外,无论从心理,从身体,还是从思维训练上可以说都是一片空白!庆幸的是孩子的品德还是比较优良的,这主要是家庭教育的结果!(并不是自夸)现在的学校、家长都很急功近利,大家都是做分数的奴隶,拼命的培优,补课,孩子们几乎都没有喘气的机会,家长们也非常苦恼和困惑,但又离不开这样一个怪圈!简直就是一个大型的绞肉机,只有那些少数的“精英”才会备受关注,成为国家重点培养的对象!据调察这样的人才只占学生总人数的5%-10%左右,但就在这一部分人群中,还有不确定因数,也就是“朱海洋”,“马加爵”之类!因此,剩下来的人才也就少之又少了!也就不要再谈二本,三本的大学生了!他们从小就没有受到过系统的训练,他们所有的世界就是题海,为的就是怎么样通过“高考”这座独木桥,而去找一个既轻松又挣钱的饭碗,就是人生最高的追求了!更没有受过“感恩”的教育,认为自己现在拥有的一切都理所当然,因此,经过了“艰苦”的12年,终于为父母考上了一个所谓的大学,就高枕无忧了!拿着父母的血汗钱吃喝嫖赌,无所不为,还美其名曰的说是在“上大学”!唉--!苦命的家长啊,望而兴叹!就即使知道这样的状态,也无回天之力了,只有听之任之,乞求老天爷的保佑!中国传统的观念,还要为他(她)们找好工作,买好住房,找好媳妇,带好孙子。。。。。。父母的这辈子也就完了,到老可能还得不到赡养,被扫地出门,或是成为了啃老族!

目前应试教育体系的根本缺陷就是不能“以人为本”,根据个人的实际情况出发,而作有针对性的教育;培养人的思维能力,让人发挥他的最大潜能!最大的弊端就是做批发教育,学习西方的分科制度。每天每节课45分钟,当孩子对一门学科刚刚感兴趣的时候,却要下课了,马上就又要换下一个学科,这么短暂的时间怎么能让孩子适应和转换呢?古人云:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”,这样的教育体系,哪有时间静?哪有时间安?也就更谈不上虑了!能让我们的孩子得到什么,能让我们的国家培养什么样的人才?

教革已经说过了N年,但每次都是触及到皮毛,走走形式而已呀!并且每一次改革,还会害了一大批的无辜学子!就拿这次把物理、化学、生物三门课合为科学课来说,说是为学生们减负,到头来师资力量不足,学生囫囵吞枣,考试的卷子也不伦不类,学生、家长、老师都显得束手无策,也只有求助外来的培训机构,所以也就又新兴了一种培训资金的来源!而且,从某种意义来说还加重了家长和孩子的负担!现在又实行什么高考自主招生,特别是“北大、清华”这些重点高校的自主招生,又不知会衍生出多少背后的故事。。。。。。

中华民族五千年的历史,我们的老祖宗一直在告诫我们,任何符合“道”的事情都会经久不衰,传承万年,就如我们的经典学说。“道”为何物?“道”乃自然规律也,试看看我国现行的教育体系还符合“道”吗?皮之不存,毛将附焉啊!

 

二:您的孩子目前存在什么样的行为和心理问题?这些问题是如何造成的?您觉得应该如何改进?作为家长,你们目前的教育方式是否正在破坏孩子的思维和学习能力?应该如何改进?我们能否依靠“官办体制学校”解决孩子的教育问题?

孩子四年级之前,我们一直是在公立学校上学,幼儿园阶段孩子年龄偏小,老师今天写“1”,明天写“2”,孩子不能适应,因此对写数字很恐惧!为此我们转了一个幼儿园,但孩子对学习并不是很热情,并且性格也偏内向!转眼上小学了,情况有所好转,但就是表现出做任何事情都很慢,并且还很粗心,在学习上始终保持在中等上下,我们那时对她在学习上的要求非常严格,因此我们当时的思想也很狭隘。在四年级之前,我们没有接触传统教育时,对分数也很看重,但从来没有埋怨过她,同时也模仿过别的家长给她上过补习班,但都在她的强烈反对下而告终了(在生活和学习中的很多事情我们还是很尊重孩子的意见的)!于是只有自己暗暗着急,情绪很焦虑,我现在才知道焦虑的情绪是会传递给孩子的!那是无声的埋怨!现在回想当时的情景,很后悔但也很庆幸,虽然自己对孩子的功利心也很强,但是毕竟还没有把孩子逼上绝路,钻进死胡同里。四年级后我们接触了传统教育,在教育的观点上有了很大的改变,因此也就没有把学习成绩看得很重要了,孩子开朗、活泼多了,在体育上也表现出她的优势来(孩子本来就很喜欢体育运动),还参加了学校的田径队,对自己的自信心也有所加强!今年从大方学校转到了公立学校,发现公立学校的老师的教育理念还是老一套,总是“唯分数论”,孩子的成绩出现一点点偏差就会找我们谈话,但是孩子其他的方面的问题老师是从来不会和我们交流的。(其实老师也没有时间和精力去关注孩子的其他方面的问题,每次问她都说不出所以然来!)因此我们做家长的也在反思这个问题,难道孩子的未来就是用“分数”来奠定的吗?在我们的身边发现有很多高分低能的大学生,不说工作能力,就连最起码的自己的生活都不能料理的人大有人在!那我们的孩子将来如果都是这样的状况,我们怎能放心,怎能安度自己的晚年呢?不是说我国教育的口号是培养“德智体美劳”全面的学生吗?那么现行的公立学校又在培养什么样的人才呢?

 

三:您的孩子现在年龄多大?7岁之前的教育重点是什么?孩子12岁可能出现什么样的变化?您的孩子如何才能做好心理准备?

 我的孩子今年12月30日已经满了12岁了,是个女孩子!要说她7岁之前在学习上基本没有做过任何的训练,对她的要求并不是很高,主要是教育她怎么做人,在生活中的一些细节上要求很高!12岁“逆变”,随着年龄的增长,孩子已经进入了“青春期”,在她的生理和心理都发生了很大的变化!在生理上我已经提前购买了一些关于青春发育方面的书给她看了,因此,她对自己身体的变化是有所了解的。平时她遇到不解的问题时,我也会和她一块探讨,并且我不会表现出遮遮掩掩或者神秘的态度。都是以科学的言语跟她进行沟通,其实她在幼儿园的时期就进行过这方面很直接的教育了!但是在青春期心理变化的把握上我做得的确不太到位,现在这样的问题日益凸显,很多时候她提出的问题我往往都无法回答,而且在她身上发生的事情我觉得自己的分析也很不透彻,处理也不是很得当,觉得她的思想越来越难把握了,因此觉得非常困惑!她马上就要步入初中了,在这个年龄段,正是树立自己的人生观和价值观的重要阶段,对她的一生都具有重大的意义和深远的影响,因此此时“非同寻常”!我们的家长都要从头学起,让孩子平稳的度过这一非常时期!

 

四:为什么孩子不能过早进行识字和文学教育?孩子12岁以前的教育重点是什么?为什么说知识教育并不重要,关键是思维和行为,心理教育?

每一个孩子都是老天赐给我们的天使,他们一尘不染的来到这个世界都是非常具有“灵性”的,只是我们这些被妄念、贪欲遮住了双眼的“大人们”愚痴的认为他们什么也不懂,教他们识字,教他们画画,教他们。。。。。。这样只会让他们的“灵性”过早的关闭,用我们“大人们”的思维方式,也就是固化的思维方式去看世界,或者是对这些本应很简单的知识提前产生厌倦!扼杀了孩子热爱思考和学习的天性!我女儿在幼儿园发生的写数字的“天天数学”就是一个很好的例证!目前,我国的小学阶段课本知识虽说是用六年来完成,但实际上已经有很多家长只用了一年半的时间全部学完了。这说明孩子在学校浪费了很多宝贵的时间,学习的效率不高,并且有很多孩子还学了一身坏毛病回来!“素质教育”是我国教育部认识到了教育的缺陷后而提出来的,但是他们自己并不知道什么才是真正的“素质教育”?看了我国和日本、韩国学生在一起的夏令营后,就会感慨我们的学生和别国学生在“素质”上的差距之大了!幼儿园、小学教育是人生最基础的教育,就像一棵小树苗一样,在它小的时候一定要把它扶正,将来它才有可能长成参天大树!那么也就是培养孩子们的素质,素质我认为首当其冲的是“德”,其二就是身体体能的训练,再就是思维和行为的训练,如果具备了这几点素质,孩子会不优秀吗?会没有责任心吗?会不珍惜现有的生活吗?会厌学吗?会不。。。。。。。

 

五:为什么说根据中国目前的情况,全职妈妈专职负责孩子的教育可能产生更大的问题?您的家庭如何面对这种情况?

   中国的传统文化断代了近一百年,自“五四”运动后,国家提倡彻底掘弃旧的思想,旧的文化,文化大革命的十年浩劫更是雪上加霜,使得我们的祖辈、父辈都没有受到传统文化的熏陶,教育也同样遭到了浩劫。因此,我们这一代为父为母的人更是不懂得怎么去教育我们的孩子!在目前这个应试教育的大熔炉里,很多爸爸、妈妈为了自己的孩子不惜放弃工作,放弃生活,去专职陪读,专职负责孩子的教育。试想想,现在都是独生子女,为了能读出一个名牌大学生来,将来找一份高薪又不累的工作,不论采取什么样的手段,“12年寒窗”也豁出去了。因此,现在培优的机构如雨后春笋般的蓬勃发展,我们的专职家长为了孩子也乐此不疲的到处陪伴!只要孩子提出的要求都会无条件的满足,前提就是要他学习。所以,孩子从小都会认为他是家里的重心,削弱了他们其他方面的能力,他们是为爸爸妈妈学习的,并且以此为条件满足自己物质欲望!因为他(她)是他们唯一的希望。老话说得好“期望越大,失望也就越大”,当希望的肥皂泡破灭了后,家长、孩子都会崩溃的,孩子会堕落,难道这就是我们的全职爸爸妈妈所希望看到的吗?

    当然,也有全职爸爸妈妈陪读“成功”的例子,昨天在报纸上还读到过,一个爸爸为了自己读研究生的儿子辞去了工作,在儿子的宿舍去当门卫;为照顾读大学的女儿,从很远的家乡来到陌生的城市,在学校旁的超市找了一份工作;还有大学开学的日子,那些送读的家长们睡在学校体育馆的照片还映在很多人的脑海里!我们的这些学之骄子啊,你们将来毕业后能做什么样的工作呢?能把爸爸妈妈带在身边一辈子吗?你们什么时候能“断奶”呢?我们的国家又能交付到你们手里吗?

  

六:如何理解体育在孩子教育成长中的作用?您觉得什么样的运动项目最适合孩子?您平时是如何安排孩子的体育活动的?

 我的孩子虽然是一个女孩子,但是她从小就具有男孩子的天性,不喜欢穿裙子,不喜欢布娃娃;喜欢玩枪,喜欢玩汽车,喜欢足球,喜欢户外运动,特别喜欢打野战,而且枪法极准!因此,从小打过乒乓球,学过围棋,但都因为怕苦,不能坚持下来,所以什么都会,但都不精。拥有一个健康的身体是作为一个人来说最基本的要求,也是最重要的条件!因此,体育锻炼是对孩子搞好身体素质的一个重要手段。目前,所有的小学乃至大学都只重视分数,而忽视了身体素质。还有一个重要原因就是学校怕承担责任,不允许孩子到户外运动。在应试教育的高压下,不良的饮食结构,变异的食品,空气的污染等都造成了现在的学生近视眼越来越多,白血病越来越多,各种各样的怪病层出不穷!过去,别人称我们为“东亚病夫”,现在,离此又将不远了,这将毁掉的是几代人的身体!关键是我们的国家,我们的家长都还不能意识到这个问题的重要性,这是最可悲的!

  中国是一个传统的古国,我们的老祖先遗留给我们的是中医,是《黄帝内经》,这都是符合“道”的医学!因此,我们更主张锻炼我们的五脏六腑,而不是学西方的锻炼肌肉,那只是外表的形式而已,并不是身体的实质所需求的!如果在锻炼五脏六腑的同时,加入了思维的训练就更富于完美了!看过金庸,古龙写的武侠小说的人都很羡慕和佩服其中的高人,他们不仅拥有高强的武功,而且也拥有过人的智慧。如果我们的孩子从小能得到这样的训练,那我们的国家不强大都不行!看过张校长博客中的博文,非常欣赏日本的剑道,还有韩国的射箭训练,我在想如果我国的运动员从小都能够受到技能与心性的同时训练,那还有什么目标不能达到呢?(很多运动员最后的失败都不在技能上,而是在心性上,也就是缺乏智慧,成绩会经常出现反复!)

 

   七:为什么孩子不能喝牛奶?这会导致何种问题?你的孩子存在身体早熟的问题吗?什么原因导致的?你们家的饮食中目前存在什么问题?您了解肉类的生产方式吗?多吃肉类对孩子有好处吗?怎样才是健康的饮食?

在我小的时候,牛奶是我最羡慕的东西,记得弟弟妹妹在吃奶粉的时候,我都会偷偷的放一勺到嘴里,那种满嘴醇香的奶味儿至今还难以忘怀!因此,在我的脑海里“牛奶”一直都是非常具有营养又美味的食品,直到台湾的林光常博士提出来牛奶是给牛喝的,不是给人喝的说法时,我们才开始在关注牛奶的功用,后来河北“三鹿奶粉”事件发生后,才让国人如梦初醒!在市场经济的指挥棒下,人们都是为了以最快的速度获得最大的效益!因此,无论采取什么样的手段,都不会去“计较”!现在,无论是牛奶,还是我们每天必须要入口的食物,都存在这样的问题!所有的家禽、牲口都是用催化剂饲料快速饲养的,那么它们的肉、奶中必然含有催化剂饲料的成分,这些都是对人体非常有害的,以至于现在各种癌症、白血病、高血压、糖尿病等疾病的发病率直线上升,还有我们遇到的“非典”、“甲流”。。。。。。这一切的一切都是人们自己为自己在掘墓!随着生活水平的不断提高,我们吃的肉食越来越多,特别是对孩子,肯德基、麦当劳的进驻,更是加速了对孩子们的催残,含有激素的鸡孩子吃了,会引起性早熟,会得各种各样的怪病!唉--,倒是粗粮、糙米、红薯、蔬菜等这些具有丰富维生素的食品反被我们遗忘了,试想过去的人为什么没有现在这么多的富贵病呢?他们的身体或是营养比我们好吗?他们的物质条件比我们丰富吗?他们。。。。。。不是的,那时的一切都比不上现在的,所以什么是健康的饮食,我们一定要改变观念,为了自己,为了人类,我们人人都需要有一个好的身体,有一个健康的生活理念!

 

八:为什么不能让孩子读中国的文科专业和艺术专业?目前的文科教育有何严重弊病?怎样防止孩子的思维受损害?

总是听说文科的大学生不好找工作,不看不知道,一看吓一跳,看了张校长的“千万不要读文科”一文,真是感到震撼!感觉就像张校长阐述的为什么不能吃肉,不能喝牛奶一样,不是不能读文科,只是不能在中国读文科!因为中国的文科课程不仅不能提升学生的思维水平,其培养方法和方式,反而破坏了正常的思维能力!就拿我们现在家长们所追捧的艺术专业来说,他们培养的并不是未来的艺术家,而是用艺术来作敲门砖去找一个饭碗的行为!曾经听一个朋友说,他们学校的艺术生为了考试,从高中一年级就开始画苹果,一直画了三年的苹果,最后就用这样一个苹果考上了他们学校的艺术生。如此类似的手法举不胜举,这样等于是玷污了艺术的殿堂,严重破坏了学生的思维能力!因此也就培养不出真正的“艺术家”来!其实文科培养的人才应该是全才,文科的教育在我们的生活中无处不在,就如张校长文中提到的价值体系、思维方式、知识体系应该是我们每一个健全人所应该具备的“三元素”,之所以去读大学里的文科是为了把这“三元素”进一步的提升,但是现在这“三元素”就连正规的文科研究生都达不到,因为在我国的大学里教文科的教授们所受到的文科教育也是混乱的,所以他们传授的学生也同出一澈。从另一个方面来看,我们生活的世界是多元的世界,学好文科是为了对问题进行多元的思考,这样才不会偏激,才不会片面!将来个人的生活才会幸福美满,我们的社会才会安定团结!

看到中国的文科教育让我想起在美国幼儿园发生的一个小故事,有一个孩子一天回到家里看到一个“〇”,就告诉妈妈说这是一个阿拉伯数字的零。谁知第二天这个美国妈妈跑到幼儿园去问这个老师,谁说这是个零字?我说它是个鸡蛋,是个苹果,是个梨不行吗?后来这个妈妈果断的把孩子接回家自己教育了!孩子在13岁之前,他的思维方式是多元化的,是不固定的,因此不能用固定的模式去教育他,让他从小就具有怀疑的思想,多问为什么,并且鼓励他自己去找答案!我读过孙瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》这本书,书中介绍的蒙特梭利的教育法,说孩子在他的各个时期对各种事物发生的敏感性是不一样的,这时一定不要破坏他的思维,而要帮助他渡过这个敏感期,这对他将来一辈子的发展都具有非常重要的意义!但是我国现在从小学一直到大学都是按照一个固定的模式去批发教育学生的,更有胜者是这些家长们还让孩子们从小参加什么“奥数”、“阳光喔作文”的培训,让全中国的孩子都成为“数学家”,成为“大作家”,岂不知这些都是严重破坏孩子正常思维的行为,是毒药!可是还受到一批又一批家长的追捧,可怜的中国孩子们。。。。。。

 

九:您的孩子最重要的教育时期(12岁以前),教他的是什么样级别的老师?您觉得是真正的老师吗?您对老师满意吗?为什么说中国的教育体系是“逆淘汰机制”?您如何面对这种逆淘汰现象?如何防止孩子的学习能力受到影响?

   看了张校长的“用打不中靶子的老兵来培养新兵的教育中心”一文,真是太形象,太生动了!哈哈,忍不住笑出了声来!此“逆淘汰机制”无处不在,岂只是在教育体系?在我们的国营企业,这样的人才“逆淘汰机制”随处可见,拿钱的不做事,做事的不拿钱!有思想的有能力的靠边站,会拍马屁无能的都在重要的位置,大权在握!我的孩子没有这样的福气,12岁之前都是遇到的不会打靶的老师,满意是否就不用再说了!现在知道了这样的道理虽然有些晚了,但我们还是想做一下补救工作,看她是否能在“三等重要”的时期把握好时机,至少不要成为一个“问题学生”,正常就行!

 

十:上名校就能解决孩子的教育问题吗?省长孙子和高官权贵们的孩子教育失败,说明了什么问题?您如何面对自己孩子的未来,怎样的教育才能让孩子健康成长?

说来好笑,我曾经就是一个崇拜名校的功利的家长,为了解决孩子上初中的问题,我还在汉口的二中旁置办了一个小房子呢!早在孩子四年级的时候就到处打听怎么才能进二中。但是孩子的成绩在学校总是处在中等,又不爱学习,我就在反思,即使花钱找关系把她送进了二中,又能怎么样呢?她在那样激烈的竞争和高压的学习氛围中,能努力奋进吗?也许会,也许不会,几率都是50%,但是又听说那里的孩子没有白天和黑夜的区别,没有星期六、星期天的概念!到处培优!每天都有做不完的作业,考试分周考、半月考、月考。。。。。。甚至经常听说好学校的学生跳楼自杀,喝药自杀,离家出走,精神抑郁!震撼!!!我们是培养孩子,还是把她送进了精神病院啊?简直是疯了!这哪是学习?不知有多少知识需要我们的青少年每天披星戴月的回家去做?

从另一个角度来讲,这些所谓的名校每个年级都有20几个班,除了有4--5个班是保证升学率的以外,其他的都是家里有背景,或是找关系进来的孩子,在这个环境中,孩子之间学到的不是好的学习习惯,而是互相攀比的风气!现在的“富二代”,来得太容易了,一点都不知道珍惜,您说他还会为自己的将来付出努力吗?因此,他们的父母拼命的用钱去买他们的前程,买来的都是失望和懊悔!所有的这一切都让我们不得不反思自己孩子的将来,特别是拜读了张校长的文章后,仿佛如梦初醒,似被高人点拨了一般,才明白现在的教育的确出了严重的问题,我们想要培养的是一个具有正常思维,身心健康,充满自信,具备积极向上的学习和生活的能力,并且尽自己最大的努力为社会、为人类做一点事情!实现自我的价值的健全的孩子!因此,我们申请把孩子送到学堂读书,希望她能在学堂快乐健康的渡过她最美好的少年时光!

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    • 航妈妈2010-01-24 13:13:43 [举报]

      和一些孩子不适应公立学校学习的父母不同,我的孩子应试一直是名列前茅的,不过我们照样打算进行在家教育。绝不能让孩子做分数的奴隶!

      优秀孩子的标准到底是什么?是个出色考试机器?还是一个会享受生活的、开朗豁达、胸怀大志、爱好广泛,有超强学习能力和抗挫折能力的,能承担家庭和社会责任的人?

      我们做父母的责任是把孩子在社会上安身立命的真本事培养出来。

      博主回复:2010-01-24 21:01:34

      明智的教育妈妈。自助者天助!

    • 茗蕾2010-01-24 20:06:04 [举报]

      真是开心啊,内心的喜乐禁不住要溢出来与您分享!

      刚刚帮孩子脱离体制教育的苦海(我自己也因之得到了极大的解脱),就得到加入“爱与光冬令营”的机会!(我也得以近距离学习新的教育模式,让日渐清晰的思维逐步转化为具体的实践)

      让张校长说着了,我还真是好有福气呢。

      感谢上苍赐予我的一切!愿还在苦海中挣扎的孩子和家长们找到自己的出路!

      博主回复:2010-01-24 21:02:33

      您心态真好!有这种心态,很多事情都会成就的。

    • 皓鑫妈妈2010-01-24 21:37:16 [举报]

      想知道你的孩子上中学什么样,就去深入了解现在的中学生,多与中学生的妈妈们交流。

      想知道你的孩子12岁的样子,你作为12岁孩子的家长可能会有什么的想法,遭遇什么样的问题,就去接触一下12岁孩子的妈妈们,听听他们的心声和懊悔。这样你就可以不懊悔了。

      简单吗?很简单

      这个方法确实很实用,我最近帮皓鑫选择幼儿园时,就是悄悄问孩子们,你们在这里开心吗?未来是不可预知的吗?12岁孩子家长回答的十大教育问题(转帖) - 上善若水 - 东丰县国学经典教育公益推广中心

      期待教革快点来到,让孩子们在学校里也能快乐地学习!要不估计张校长想不扩招都不成了,呵呵!

    • 赵老师2010-01-25 10:08:51 [举报]

      一声问候、一个愿望、一串祝福,望你心中常有快乐涌现……

      希望来我的博客逛逛,博文每日更新,欢迎博友到访。

      未来是不可预知的吗?12岁孩子家长回答的十大教育问题(转帖) - 上善若水 - 东丰县国学经典教育公益推广中心

    • 胡杨小栈2010-01-26 07:59:25 [举报]

      哈哈,我的孩子也12岁了,也着急焦虑过,但是现在不了。心平气和小升初,我想对于整体教育环境我们无法选择,但是我们可以让孩子感受到来自父母的支持,学习成绩不是唯一的。孩子学习一直中等,属于老师经常告状的那种,当时很焦虑,但是随着自己的意识到提升,焦虑少,孩子学习也越来越好。小学6年级语文92 数学英语94分,哈哈,比我当初成绩好!我想即使孩子上了普通中学,他将来的发展也会不错。因为整体素质很好,平衡发展。当然我没有勇气放弃学校教育,因为那样风险太大,当然自己能力不够也是原因。我想孩子在学校受到的是社会教育,那么回家就是私塾,这个私塾不是知识上的。

      博主回复:2010-01-26 10:59:13

      “风险太大”吗?

      那一种风险更大?您是真的分析好了结果,还是自己瞎蒙的答案?

      要不你真希望等孩子20岁的时候,再由事实来“证明”您蒙对了还是蒙错了?

    • 荒漠玫瑰2010-01-27 13:40:03 [举报]

      佩服!学习了。

    • 每個孩子都是神童2010-01-27 14:46:07 [举报]

      【每个孩子都是神童】特别加精推荐您的这篇博文。

      来自:“每個孩子都是神童”圈子

      博主回复:2010-01-27 18:03:40

      谢谢推荐,你也是为国内家长们递招的教育者。

    • 瑞吉欧儿童之家2010-01-27 17:17:56 [举报]

      张校长每天在做功德无量的事,

      每天都有家长被感召,从而觉醒。

      JH家长讲到的一个体制教育下的家庭的未来,是可以预知的:“还要为他(她)们找好工作,买好住房,找好媳妇,带好孙子。。。。。。父母的这辈子也就完了,到老可能还得不到赡养,被扫地出门,或是成为了啃老族!”但啃老族的理解,似乎与一般的理解不太一致?!

    • 新浪网友2010-01-27 20:00:17 [举报]

      张老师:您好。我听过您的讲座,知道您的讲座有很多人听课,听您的讲座也确实很有收获。但我觉得您的课最吸引人的地方不是学术,甚至是不课的内容,而是您的身份——神秘富豪,能文能武,甚至还能在一些黑恶势力间周旋。我想听首富讲老子的人大概会比听您讲的人还要多。

    • 新浪网友2010-01-27 20:04:30 [举报]

      我想,听首富讲老子的人大概会比听您讲老子的人还要多

      博主回复:2010-01-27 20:56:10

      您说的真是太有道理了。比尔盖茨来武汉大学放几个屁,估计也是香的。

      问题是:武汉大学怎么会有这么多人喜欢听别人放屁?您有答案吗?

    • 新浪网友2010-01-27 21:20:59 [举报]

      那您得问他们了,呵呵

    • 梦也孑然2010-01-28 10:00:41 [举报]

      一直受教、学习~!

      才注册成功,报道支持!

    • 梦也孑然2010-01-28 10:02:49 [举报]

      才注册个新浪博客,新安之家,把你的文章搬到我家,没问题吧?哈哈

      博主回复:2010-01-28 11:42:54

      欢迎来访,也欢迎搬家。我不存在版权要求。

    • yolanda2010-01-28 11:32:20 [举报]

      我家孩子刚刚三岁,在上幼儿园,以前在家还能教她背一些三字经、唐诗,现在幼儿园学PLAY WAY英语,还有一些认读,她很聪明,接受能力也很快。已经和园方商定,下学期直接升入中班,英语课程一样,就是学的内容多了些。

      现在孩子还小,我设想很多,想在今年培养她的画画、读经、弹钢琴、舞蹈此类的兴趣,但又怕在家带孩子没有规律,收不到满意的效果,还是想请教老师,像我家宝宝这样,接下来,如何培养,希望给点宝贵建议。

      很欣赏您的教育理念,但我们家在河北,而且,本地也没有此类的教育学堂。在家教吧,又怕自己能力不够。想想孩子的以后,确实不敢轻易送入小学。

      烦请指教一二。

      博主回复:2010-01-28 11:39:00

      你问的问题,已经在【我为什么自办学堂教儿子】的18个解答里面解读过了。没有看吗?就先去看看再问好吗?

    • yolanda2010-01-28 11:34:23 [举报]

      另外,还想问一下,贵校教育模式也可以复制呀,为什么不能在外在建分学堂呢?

      只要有师资,有生源,有有效的管理就可以呀

      博主回复:2010-01-28 11:41:36

      “只要有师资,有生源,有有效的管理就可以呀”

      您说得对。可容易做吗?

      仅仅“师资”这一项,全国有几所学校懂得选择和培养什么样的教师才是“好”的?合格的?这些教师又需要多少时间才能够培养出来?难道他们有可能从传统学校里“毕业”出来吗?

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